Gut vorbereitet für die Hochschullehre

‘Zertifikat Hochschullehre’ für 24 Bayreuther Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler

Von Links: Dr. Isabel Schmidt (Institut für Medizin- und Gesundheitsmanagement), Reiner Handlbauer (Institut für Medizin- und Gesundheitsmanagement), Sofia Rüdiger (Englische Sprachwissenschaft), Boris Plüschke (Empirische Wirtschaftsforschung), Anja Jaeschke (Biogeographie), Markus Preißinger (Technische Thermodynamik und Transportprozesse), Dr. Johannes Rödel (Material- und Prozesssimulation), Markus Ertel (Betriebswirtschaftliche Steuerlehre), Thomas Martin (Anorganische Chemie), Dr. Thomas Buchmann (Angewandte Informatik), Dr. Heiko Schoberth (Material- und Pro-zesssimulation), Dr. Antje Friedrich-Gemkow (FBZHL), PD Dr. Frank Meyer (FBZHL), Prof. Dr. Gabriela Paule (Beauftragte für Hochschullehre)
Von Links: Dr. Isabel Schmidt (Institut für Medizin- und Gesundheitsmanagement), Reiner Handlbauer (Institut für Medizin- und Gesundheitsmanagement), Sofia Rüdiger (Englische Sprachwissenschaft), Boris Plüschke (Empirische Wirtschaftsforschung), Anja Jaeschke (Biogeographie), Markus Preißinger (Technische Thermodynamik und Transportprozesse), Dr. Johannes Rödel (Material- und Prozesssimulation), Markus Ertel (Betriebswirtschaftliche Steuerlehre), Thomas Martin (Anorganische Chemie), Dr. Thomas Buchmann (Angewandte Informatik), Dr. Heiko Schoberth (Material- und Pro-zesssimulation), Dr. Antje Friedrich-Gemkow (FBZHL), PD Dr. Frank Meyer (FBZHL), Prof. Dr. Gabriela Paule (Beauftragte für Hochschullehre)

Zum elften Mal wurde im November 2014 das ‘Zertifikat Hochschulehre der Universität Bayreuth’ bzw. ‘Zertifikat Hochschulehre Bayern’ von Prof. Dr. Gabriela Paule (Beauftragte für Hochschullehre) und PD Dr. Frank Meyer (Leiter des Fortbildungszentrums für Hochschullehre – FBZHL) im Namen der Hochschulleitung an 24 Bayreuther Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler überreicht. „Gut vorbereitet für die Hochschullehre“ weiterlesen

Gäste von der Addis Ababa University

Asres Bantigegn Dagnew, Roha Wondemenh Zewode, Vera Butz, Commander Daniel Gebreegziabher Kebede, Yosef Shiferaw, Wallelign Dessie Leyew, Mirjam Straßer, Ralf Brugbauer, Dr. Abebe Damtew Berli, Dr. Yosef Makonnen Tessema und Mesele Berhanu Goshime.
Asres Bantigegn Dagnew, Roha Wondemenh Zewode, Vera Butz, Commander Daniel Gebreegziabher Kebede, Yosef Shiferaw, Wallelign Dessie Leyew, Mirjam Straßer, Ralf Brugbauer, Dr. Abebe Damtew Berli, Dr. Yosef Makonnen Tessema und Mesele Berhanu Goshime.

Im November 2014 besuchte eine Delegation der Addis Ababa University Bayreuth, um mehr über die Organisation und Struktur der Universität zu erfahren. Die acht Herren, die allesamt in der Verwaltung der äthiopischen Partneruniversität der Bayreuth International Graduate School of African Studies (BIGSAS) beschäftigt sind, besuchten nach einem kulturellen Wochenend-Programm den Campus, um sich dort mit den Leiterinnen und Leitern sowie den Vertreterinnen und Vertretern verschiedener universitärer Stabsstellen und Organe auszutauschen. „Gäste von der Addis Ababa University“ weiterlesen

Die Leiden des jungen Juristen

Es wird den Juristen vorgeworfen, dass sie denken, sie seien etwas Besonderes. Dieses Denken soll schon in der Studienzeit anfangen. Bereits am Aussehen könne man einen Juristen sofort  erkennen, oder? Ich möchte hier aber weder die Klischees bestätigen noch welche wiederlegen. Es geht mir um eine Eigenschaft die ich bei den Kommilitonen und Kollegen ziemlich oft beobachte, abgesehen von Studienort, Herkunftsland oder Heimatuni. Ja, sie sind etwas Besonderes – die Juristen, aber nicht in dem Sinne wie man meistens behaupten würde. „Die Leiden des jungen Juristen“ weiterlesen

Das institutionelle Blog als kaleidoskopischer Zugang zur lebendigen Universität – Betrachtungen aus archivarischer Sicht

0. Einleitung

Da steht sie unerwartet und plötzlich in uns: die Frage, ob ein ansprechend formulierter journalistischer Beitrag über eine Karaoke-Party in ein Universitätsblog gehört. „Tja nun“, sagen wir hinhaltend, drücken Kerben in den sich unruhig in unseren Händen windenden Bleistift und schnappen nach einer Atempause verstohlen nach Luft. „Ja nun, das war doch eine Party von Studenten“, entfährt es uns ganz altakademisch latinophil und genderindifferent! Wir erinnern uns an das Hochschulgesetz, das vorsieht, dass eine Universität von jungen Leuten bevölkert ist, die dort studieren. „Ja, studieren! Nicht Party feiern!“, raunt uns unser innerer Advocatus Diaboli zu. „Schluss jetzt!“, raunen wir zurück! Ist ein Universitätsblog allein auf Output aus der universitären Forschung und auf Beiträge aus der Lehre beschränkt? Gehört zur Universität nicht mehr und zu einem lebendigen Abbild erst recht? Wir wollen daher unseren Standpunkt zu dem, was wir uns unter einem Universitätsblog zu verstehen erlauben, ein wenig erläutern. Dabei handelt es sich einzig und allein um die persönliche subjektive Ansicht des Verfassers, der – biographiebedingt – einige Betrachtungen aus einer archivarischen Perspektive einflechten wird. „Das institutionelle Blog als kaleidoskopischer Zugang zur lebendigen Universität – Betrachtungen aus archivarischer Sicht“ weiterlesen

Archivwissenschaft an der Universität Bayreuth oder: Was machen Jugendämter mit Kaugummiautomaten?

„Nun ist euer Universitätsarchiv gerade einmal ein halbes Jahr alt und ihr habt es bereits geschafft, die Archivwissenschaft an der Universität Bayreuth in die Lehre zu bringen! Wie habt ihr das gemacht?“ Die Bewunderung, die in dieser Frage mitklingt, die mir seit dem Wintersemester 2013/14 von Kolleginnen und Kollegen aus ganz Deutschland hin und wieder gestellt wurde, konnte ich stets auf die Kulturwissenschaftliche Fakultät unser Universität Bayreuth und hier besonders auf die Facheinheit Geschichte hinlenken. Von hier ging es aus, „Archivwissenschaft an der Universität Bayreuth oder: Was machen Jugendämter mit Kaugummiautomaten?“ weiterlesen